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          教學視頻中使用他人原創漫畫,是否構成侵權?

          發布時間:2021年04月19日 18:19     來源:中國新聞網

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            【解說】在教學視頻中使用他人的原創漫畫,是否侵犯了創作者的著作權?近期,一位漫畫創作者因發現某在線教育平臺的網課課件中,未經授權使用了自己的原創作品,遂將平臺告上法庭。4月19日,北京互聯網法院開庭審理此案。

            【同期】北京互聯網法院立案庭法官 袁建華

            (漫畫創作者)要求被告(某在線教育平臺)停止侵權。在涉案APP的顯著置頂位置和《法制日報》的首版顯著位置刊登致歉聲明,并且賠償經濟損失,公證費、律師費一共22000元。

            【解說】雖然創作者享有其作品的著作權,但在一些特定場景下,存在“合理使用”的情形。據法官介紹,比如基于研究、評論、報道、講學等目的,可以不經著作權人許可,不向其支付報酬,但應該指明作者和其作品名稱。那么是否構成合理使用,需要從其使用范圍、條件、及對創作者的影響程度來綜合考量。

            【解說】在本案中,涉案作品是否為合理使用,也是雙方的爭議點之一。

            【同期】北京互聯網法院立案庭法官 袁建華

            結合本案的這個情況來看,被告使用涉案的美術作品是在網絡課堂的課件中使用。網絡課堂中能夠進入到課堂中的是購買課程的不特定的廣大學員,那么就它傳播的范圍已經超過了著作權法第22條第1款第6項所規定的“為課堂教學”的范疇。就它的使用對象而言,是面向了廣大不特定的學員公眾,已經超過了教學和科研人員的范疇。

            【解說】經過綜合考量,法庭判定被告“合理使用”的抗訴理由不成立,判令其停止侵權并道歉賠償。

            【現場音】一、自本判決生效之日起,被告立即停止侵權行為。二、自本判決生效之日起,被告在涉案APP中首頁置頂位置,連續48小時刊登致歉聲明,就侵犯署名權一事向原告道歉。三、自本判決生效之日起10日內,被告賠償原告經濟損失2000元。四、自本判決生效之日起10日內,被告賠償原告公證費100元。五、駁回原告的其他訴訟請求。

            【解說】法官也再次提示,從網絡上下載使用他人作品,務必要明確權利人信息;在合理使用時,要規范使用的目的、范圍及條件。并不是沒造成損失或者沒有從中獲利就不夠成侵權,要謹慎使用他人作品,尊重并保護創作者的知識產權。

            (記者 單璐 北京報道)

          責任編輯:【王凱】

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